Отчет о летнем лагере дебатов в Италии.

 Этим летом мне представилась возможность отправиться в летний лагерь дебатов, проводимый ежегодно в Италии под эгидой IDEA(Международной организации обучения дебатам). Каждое лето здесь собираются подростки из США и стран Центральной и Восточной Европы (Чехия, Словакия, Польша, Сербия, Румыния, Литва и др.). В течение 2 недель, пока проходит лагерь, мы имели возможность играть в дебаты, узнавать о жизни в других странах, делится опытом дебатов и, самое главное, просто общаться друг с другом.

 В аэропорту Венеции, куда приезжали все участники лагеря, нас встречали преподаватели – учителя частных американских школ, где профессионально готовят ребят к  соревнованиям национального уровня. Их советы и рекомендации оказывались полезными, да и сами преподаватели были очень открытыми и доброжелательными.

 По прибытии нам сразу выдали папки со всей необходимой информацией для первого дня. Вообще, стоит отметить профессиональный подход к организации лагеря – все возможные вопросы и проблемы решались оперативно.

 Размещались мы в зданиях Колледжа Адриатики, поэтому кроме общежития у нас были удобные аудитории, кабинеты для семинаров и компьютерная комната, где мы могли готовить свою речь, искать необходимую информацию.

 Каждый день в лагере начинался в 9 утра с небольшой «планёрки». Нам объявляли 2-3 темы для обсуждения на день. После планерки начинался первый урок – философия. Здесь на примерах размышлений и дебатов известных исторических деятелей мы узнавали отношение к определенной проблеме (например, частной собственности) на различных этапах истории.

 Затем мы разбирали предложенные темы в небольших группах. Мы могли задать интересующие вопросы учителю, высказать собственное мнение по проблеме, предложить свои аргументы. Мы также рассматривали, как эти проблемы описаны в законодательстве различных стран.

 После обеда мы работали над новой для нас техникой дебатов – в конце лагеря нам предстояло сыграть в формате Линкольна-Дугласа, который был незнакомым практически для всех учеников. В этих  дебатах участвует не команда, а один человек с каждой стороны, выступающий 3-4 раза. Широко распространённый лишь в США, этот вид дебатов требует особой подготовки. На занятиях мы упражнялись в написании речей, придумывали перекрестные вопросы, обменивались идеями и играли друг с другом.

 Помимо занятий, нам была предложена обширная культурная программа, включавшая посещение Венеции и Триеста. После кратких экскурсий мы могли часами бродить по улицам старинных городов, заходить в древние замки, посещать музеи.

  Поездка в Италию была очень полезной и запоминающейся для меня. Поэтому я хотел бы поблагодарить Дубровину Галину Григорьевну и Вейгандт Марину Эдуардовну, благодаря которым эта поездка стала возможной.