|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
 |
 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Стандарты IDEA
Проект Введение Этот раздел в общих чертах описывает миссию IDEA. В основном, он является предисловием к стандартам. IDEA считает необходимым создание и использование системы стандартов и принципов с целью способствования развитию международного согласования и координации мероприятий, включающих более одного участника. В то же время, данные Стандарты предоставляют ряд рекомендаций, объясняющих, как участникам мероприятий IDEA следует подходить к дебатам, к обучению дебатам и к принципам соревновательности. Это не означает, что Стандарты должны быть навязаны – они лишь отражают необходимость решать вопросы этики дебатеров и судей, судейских правил и методик, организации турниров и т. д. Большинство из них будут применяться только на международном уровне. Однако, указанные Стандарты имеют силу и должны уважаться также на местном/национальном уровнях. Не имея целью навязать эти стандарты, IDEA призывает всех членов изучить и затем принять Стандарты в качестве основы для работы внутри своих организаций. Важность существования единой основы для проведения международных мероприятий должна быть признана всеми членами IDEA, но эти стандарты также могут рассматриваться как своеобразный «этический кодекс», что подразумевает их внедрение в местные/национальные программы. Наконец, данный документ и его содержание не являются рядом строгих и незыблемых правил. Это всего лишь попытка представить ряд рекомендаций и принципов. Содержание и форма этого документа, безусловно, будут меняться и дополняться в будущем. Его основная роль – служить фундаментом общей «дебатской философии» IDEA и, в первую очередь, подчеркивать образовательную роль дебатов. СОДЕРЖАНИЕ Подготовка является неотъемлемой частью образовательного процесса даже в том случае, если цель подготовки – участвовать в соревновании. Образование служит основным ценностным ориентиром при подготовке к дебатам, как для тренеров, так и для студентов. 1.1. Тема 1.1.1. Темы, используемые на международных турнирах, не должны сводиться к узким временным рамкам, географическим территориям, этническим или национальным группам, внутренним проблемам той или иной страны или региона... Если данные ограничения противоречат тематической области, заявленной организаторами или спонсорами турнира, то эта область должна быть объявлена заранее, а участники турнира – предупреждены о необходимости дебатировать на данную тему. 1.1.2. Резолюции на международных соревнованиях должны представлять международную значимость. Они должны затрагивать важные культурные, политические, социальные, экономические и образовательные проблемы человечества. 1.1.3. Резолюции, используемые на международных соревнованиях учащихся общеобразовательных школ, должны объявляться заранее для того, чтобы дать участникам возможность достаточно подготовиться. 1.2. Исследование темы 1.2.1. IDEA рассматривает этап подготовки как важный образовательный элемент. 1.2.2. Тематическая область турнира и/или конкретные темы объявляются заранее для того, чтобы участники имели возможность подготовиться. Команды ответственны за исследование темы и сбор информации. Ими могут использоваться различные методы и источники. Команды обязаны прибывать на турнир подготовленными. 1.2.3. В дебатах Карла Поппера, организуемых IDEA, темы должны быть объявлены заранее. Это правило должно учитываться, когда организаторы обращаются в IDEA за финансовой (или другой) помощью. 1.2.4. В парламентских (университетских) дебатах, организуемых IDEA, определенная часть тем должна быть объявлена заранее, чтобы участники достигали соответствующего уровня подготовки. Это правило должно учитываться, когда организаторы обращаются в IDEA за финансовой (или другой) помощью. 1.3. Роль тренера 1.3.1. IDEA признает как образовательный, так и соревновательный аспекты дебатов. 1.3.2. Тренеры должны поощрять личный вклад дебатеров и свободный обмен мнениями в процессе подготовки к дебатам. Тренерам следует удостовериться, что все элементы, используемые в системе доказательств, понятны каждому члену команды. 1.3.3. Тренеры помогают и способствуют построению системы доказательств, но они не должны предлагать команде заранее подготовленный кейс. 1.3.4. Тренеры должны придавать большее значение образовательному, а не соревновательному аспекту дебатов. 2.1. Правила и формат. 2.1.1. Все дебаты должны проводиться по правилам соответствующего формата дебатов, используемого IDEA. Для справки смотри документы, в которых излагаются эти правила. Существует черновая версия документа, объясняющего правила Парламетских дебатов, используемые IDEA. Свод правил дебатов Карла Поппера находится в процессе разарботки. Вышеизложенные стандарты относятся к этим документам. 2.2. Поведение во время дебатов. 2.2.1. Все стороны, участвующие в дебатах, должны вести себя в соответствии с общими правилами поведения: уважение к другим, честность, справедливость и культурный обмен идеями. 2.2.2. Дебатеры не должны: атаковать своих оппонентов, использовать неуместные выражения и жесты, намеренно искажать факты, сведения, цитаты оппонентов и т. д. 2.3. Доказательства 2.3.1. Свидетельства, используемые в дебатах, согласовываются с правилами, определенными для данного формата дебатов. 2.3.2. В дебатах Карла Поппера участники обязаны назвать источник используемой информации, процитировать данный источник во время дебатов и иметь при себе оригинал (или копию) данного источника информации, чтобы предъявить его по просьбе оппонентов или судьи. 2.3.3. Если после такой просьбы, во время игры, дебатеры не могут представить требуемый источник информации, то такое свидетельство не принимается судьями во внимание, и дебатерам не разрешается использовать данные сведения в дальнейших дебатах до того момента, пока они не смогут представить требуемый источник информации. 3.1. Правила и формат 3.1.1. Судьи должны быть тщательно ознакомлены с форматом игры, которую они оценивают и знать все правила данного формата. 3.1.2. Судьи, задействованые в международных мероприятиях IDEA, должны быть ознакомлены со стандартами дебатов IDEA. 3.1.3. В случае, если правила игры были нарушены, дебатеры могут обратиться к судье и представить свои возражение после игры, но перед вынесением окончательного судейского решения. Этот пункт обсуждался на совещании. Мы будем рады любым комментариям. Вызывает беспокойство то, что данная возможность обращения к судьям будет часто использоваться проигравшими. Причина, по которой мы представляем данное правило заключается в том, что в дебатах Карла Поппера не существует установленной формы (например, процедурного вопроса), по которой команда может представить свои возражения в случае, если правила нарушаются, а судья игнорирует такие нарушения. Вышеизложенное является просто предложением... Большинсво членов IDEA предложили данное правило не принимать, так как оно позволит командам аппелировать к судьям и влиять на судейское решение в своих интересах. 3.2. Подсчет очков, оценка, принятие решения, устная критика 3.2.1. Разрешение судей окончательное и пересмотру не подлежит. 3.2.2. В принятии решения судьи должны пользоваться принципами беспристрастности, справедливости и честности. Роль судей – не наказать, а научить. Судьи должны способствовать справедливой игре и стимулировать позитивную атмосферу во время и после дебатов. 3.2.3. Все судьи обязаны производить подсчет очков в соответствии со стандартами IDEA, определенными для каждого формата игры. 3.2.4. Судьи должны представлять устную критику во время турнира с целью обучения дебатеров и совершенствования у них навыков игры. Критику следует представлять в положительной манере, с конструктивными замечаниями по выступлению дебатеров. 3.2.5. Судьи должны представить в письменной форме четкую аргументацию и причины принятия данного решения (судейский протокол). 3.2.6. Судьи должны действовать в соответствии с решением организаторов – либо по отдельности, либо консультируясь друг с другом – и уважать решение других судей. 3.2.7. Дебатеры должны уважать решение судей и рассматривать его как окончательное и неоспоримое. 3.3. Поведение судей 3.3.1. Отношения между судьями, тренерами и дебатерами должны основываться на взаимном доверии и уважении. 3.3.2. Судьи должны исполнять свои обязанности добросовестно. Основными обязанностями судьи являются: вовремя прибывать на дебаты; внимательно слушать и фиксировать ход дебатов; контролировать свою реакцию на ход раунда; представлять четкую аргументацию принятия своего решения (не обязательно раскрывая само решение) без оскорбительных комментариев в адрес дебатеров; вовремя заполнять судейский протокол и возвращать его организаторам. 3.4. Доказательство
3.4.1. Судьям разрешается требовать источник информации, используемой в
дебатах после окончания раунда, но перед принятием судейского решения, даже
в том случае, если он не был запрошен оппонентами во время игры. ИЛИ: Если судья сомневается в правильности доказательства, которое рассматривается как сущесвенное при принятии решения, и по требованию команда не может представить оригинал или копию источника данной информации, то судья принимает решение, как если бы это свидетельство вовсе не было представлено во время игры (оно игнорируется). Использовать следует один из двух вышеизложенных, так как они оба затрагивают один и тот же вопрос, сформулированный по-разному. Здесь, наибольшее различие – вопрос о “сомнении”, подразумевающий, что судья должен иметь сомнения в верности свидетельства (второй абзац пункта 3.4.2.) перед тем, как требовать его источник. 4.1. Порядок подачи заявок 4.1.1 Участники международных мероприятий IDEA отбираются через подачу заявок. Процесс подачи заявок состоит из следующих элементов: бланк заявки, совет, уполномоченный для проведения конкурса, установленный срок подачи заявок. 4.1.2 Требования к бланку заявки: ясный формат, содержащий всю информацию, требуемую для подачи заявки, и составленный индивидуально для каждого организуемого мероприятия с учетом его особенностей. 4.1.3 Уполномоченный совет создается организатороами мероприятия, и его состав объявляются публично. 4.1.4 Уполномоченный совет должен контролировать и управлять процессом подачи заявок. Совет должен провести открытый конкурс, согласно критериям, установленным для данного мероприятия. Список критериев должен быть доступен всем заявителям.
4.1.5 В бланке заявки должны быть указаны следующие сроки: 4.2. Организационные вопросы 4.2.1 Организаторы должны учитывать различные нужды участников, связанные с культурными, религиозными и диетическими различиями, и пытаться максимально удовлетворить их. 4.2.2 Организаторы должны одинаково относиться ко всем участникам и обеспечить всем доступ к любой информации и материалам, относящимся к мероприятию. Примерный вариант расписания мероприятия должен рассылаться участникам до их прибытия. 4.2.3 Любое мероприятие должно организовываться с уважением к возможным культурным и религиозным различиям участников. 4.2.4 Организаторы могут сами устанавливать свод правил для своего мероприятия при условии, что они сообщат о них задолго до начала мероприятия и до прибытия участников. 4.3. Поведение участников 4.3.1 Если участники мероприятия приезжают в группах, представляющих страну, (дебатную ассоциацию, университет, школу), они должны избрать руководителя своей группы, обеспечивающего наблюдение за поведением своей группы и общение между организаторами и группой 4.3.2 Участники должны уважать организаторов и правила, установленные организаторами. Этот раздел отвечает на важные вопросы, связанные с международными турнирами IDEA. Нижеследующие пункты представляют собой список вопросов, которые будут добавлены к стандартам. Если Вам нужно добавить больше вопросов, пожалуйста, присылайте их нам. А. Общие вопросы 5.1. Директор турнира и организационный комитет
5.1.1. Все международные турниры IDEA должны иметь Директора Турнира. 5.1.3. Организаторы турнира могут назначить членов организационного комитета, который может взять на себя роль Директора Турнира или работать вместе с Директором Турнира. Такой комитет должен помогать Директору Турнира или, при отстутствии такового, должен распределить организационные задачи между своими членами. 5.2. Заседание Судей 5.2.1. На международных турнирах IDEA, до начала соревнований, должны проводиться Заседания Судей. Большинство судей должно быть представлено на этих заседаних. На заседании Директор Турнира или организационный комитет представляют всю необходимую для турнира информацию. 5.2.2. Заседание Судей проводится для уведомления судей обо всех специфических вопросах, связанных с турниром, разъяснения судьям процесса заполнения судейского протокола и табуляции соревнований; представления сотрудников турнира и их обязанностей, а также для того чтобы судьи имели возможность задать интересующие их вопросы. 5.3 Материалы исследования и тема 5.3.1. Во всех международных турнирах IDEA, где используются темы, связанные с конкретной страной/регионом, Организаторы должны заблаговременно обеспечить исследовательскими материалами для подготовки всех предполагаемых участников. 5.3.2. Учитывая образовательное значение дебатов, при выборе тематических областей турнира и конкретных тем, Организаторы должны учитывать, насколько качественно данная область и тема могут быть исследованы. 5.4. Табуляция 5.4.1. Порядок проведения табуляции и жеребьевки, используемый в турнире, должен быть объявлен в начале турнира. Все команды должны быть информированы о порядке проведения табуляции. 5.4.2. Директор Турнира (или комитет) может выбирать любые методы жеребьевки и табуляции, при условии соблюдения принципа справедливости. Б. Специфика + Санкции Раздел “Санкции” поясняет порядок разрешения определенных проблем. На встрече мы согласились с тем, что раздел “Санкции” будет инструментом, закрепляющим стандарты IDEA. Санкции будут представлены в следующем формате: Если пункт Х данных стандартов не будет соблюдаться командой/тренером, судья раунда вправе... (присудить победу другой команде), а Организатор Турнира может... (дисквалифицировать команду). Положительная сторона: все возможные нарушения (которые мы можем предугадать) и санкции к ним будут описаны в этом разделе; таким образом, участники будут всегда знать свой статус. 5.5 Санкции 5.5.1. При нарушении пункта 1.3.3. данных стандартов, судьи раунда, где использовался заранее подготовленный кейс, могут присудить победу другой команде и должны доложить об этом Директору Турнира. Директор может затем дисквалифицировать команду после обсуждения вопроса с тренером и командой. Директор может разрешить команде продолжать участие в турнире при гарантии соблюдения указанного стандарта. После повторного нарушения команда должна быть дисквалифицирована. 5.5.2. При нарушении пункта 2.1.1. данных Стандартов, судьи должны действовать согласно Правилам соответствующего формата дебатов и присуждать баллы так, как предписано этими Правилами. 5.5.3. При нарушении пунктов 2.2.1. и/или 2.2.2. данных Стандартов, судьи должны вынести предупреждение нарушившей команде после раунда и присудить победу другой команде. 5.5.4. При нарушении пункта 2.3.1. данных Стандартов, судьи должны действовать согласно Правилам соответствующего формата дебатов и присуждать баллы так, как предписано этими Правилами. 5.5.5. При нарушении пунктов 2.3.2. и/или 2.3.3. данных Стандартов, судьи должны игнорировать приведенное свидетельство и присудить очки без учета данного свидетельства. Они также должны предупредить дебатеров и попросить их не использовать данное свидетельство в последующих раундах. Судьи должны также сообщить о подобных нарушениях Директору Турнира. Если дебатеры продолжат использовать данное свидетельство, Директор может дисквалифицировать команду после обсуждения ситуации с командой и тренером. 5.5.6. При нарушении любого пункта раздела 3 (Судейство), дебатеры и их тренер могут подать официальную жалобу на имя Директора Турнира. Жалоба должна содержать указание на характер проблемы с судьей. Директор должен поговорить с судьей, потребовать исключить подобные нарушения в и затем вести наблюдение за работой судьи. Если Директор заметит что судья продолжает нарушать Стандарты, Директор может дисквалифицировать судью, даже при отсутствии второй официальной жалобы. Этот раздел содержит стандарты тренингов и семинаров, организуемых IDEA. Он описывает только содержание таких семинаров, в то время, как раздел МЕРОПРИЯТИЯ стандартов предоставляет больше деталей по организационным вопросам во время мероприятий IDEA. Опять же, если будут предложения, пожалуйста, поделитесь с нами. 6.1. Требования к тренеру 6.1.1 Тренеры международных мероприятий IDEA должны быть подготовлены к выполнению своих обязанностей, быть открыты для рабочего процесса, общительны и тактичны в вопросах культурных различий участников, высокопрофессиональны и должны, прежде всего, ценить образовательное значение тренинга. 6.1.2 Если позволяют обстоятельства, тренинги на международных мероприятиях IDEA должны проводиться сертифицированными Международными тренерами (IDT). Сертифицированные Международные тренеры (IDT) должны иметь приоритет перед национальными и несертифицированными международными тренерами. 6.2. Оценка 6.2.1 Все тренинги подлежат оценке. Организаторы должны предоставить оценочные формы и дать время для их заполнения (по возможности внутри графика мероприятия). Оценка должна проводиться анонимно. Тренеры, работу которых оценивают, не должны участвовать в анализе оценочных форм. 6.3. Результаты 6.3.1 Международные семинары IDEA должны быть направлены на достижение определенных результатов. Каждый тренинг должен иметь четкую цель и четкое описание его полезности для участников. Полезность должна включать в себя (но не ограничиваться этим) достижение желаемых результатов. При подготовке семинара, тренеры и организаторы должны четко знать его цели и проводить тренинг в форме, максимально приводящей к достижению этих целей. 6.4. Улучшение тренинга 6.4.1 Оценочная процедура проводится для лучшего определения качества тренинга или компонентов семинара и обеспечения большего количества информации о том, как улучшать и развивать данный тренинг. 6.4.2 Результаты тренинга должны быть полезными для участников и для IDEA как организации; достигая поставленных целей, проекты и семинары должны развиваться и дополняться, поэтому результаты необходимы для дальнейшего развития программы. 6.5 Сертификация участников
6.5.1. Сертификаты выдаваемые участникам должны быть составлены с
максимальным учетом требований участника. К примеру, некоторые участники
могут пожелать включить количество часов тренинга в текст сертификата, тогда
как организаторы не предусмотрели это в своем варианте сертификата. Этот раздел имеет три подраздела, IDT, Судьи и Сертификаторы. Так как IDEA уже выработала стандарты процесса IDT, этот раздел представляет общие стандарты, скорее определяющие, какие ценности IDEA видит в IDT, чем сам процесс сертификации и его механизм. То же относится и к подразделам “Судьи" и "Сертификаторы”. Мы еще не обсудили, каким образом будут сертифицироваться судьи на международном уровне, и это – отличная возможность заняться данным вопросом. А. Международный тренер по дебатам (IDT) 7.1. Требования к тренеру + рекомендации 7.1.1. Кандидаты в IDT должны учитывать, что сертификат IDT накладывает на них определенные обязанности. Они должны быть преданы работе в IDEA или в организации-члене IDEA. 7.1.2. Организации-члены IDEA, которые направляют своих кандидатов на сертификацию, должны представить рекомендательные письма выбранным кандидатам. Эти письма имеют существенное значение в процессе отбора участников сертификационного семинарака. 7.1.3. Организации-члены IDEA вправе выдвигать требования к кандидатам, в частности, требование посвятить себя работе в программе "Дебаты" после получения сертификата. Такое требование ставит своей целью обеспечение активности сертифицированных тренеров в программах, которые поддерживали и спонсировали их тренинг, а также сам процесс сертификации IDT. 7.2. Стандарты и прозрачность 7.2.1. Стандарты, применяемые в процессе сертификации IDT, будут доступны всем. Сам процесс должен проводиться открыто, как для его участников, так и для всех лиц, интересующихся процедурой сертификации IDT и прошедшими сертификационными семинарами. 7.3. Список предпочитаемых тем тренингов сертифицированного Международнеого тренера (IDT) 7.3.1. Лица, получившие сертификат IDT, могут составлять список предпочитаемых ими тем тренингов. Этот список используется только в том случае, когда предпочтения могут быть учтены. 7.3.2. Лица, имеющие сертификат IDT, тем не менее, должны уметь проводить все тренинги, согласно стандартам IDT. Б. Судьи 7.4. Требования к судьям 7.4.1. Международно сертифицированные судьи должны уметь соблюдать данные стандарты (см. раздел "СУДЕЙСТВО"), наряду с определенными правилами формата того раунда, который они судят. Они также должны быть тщательно ознакомлены с иными форматами дебатов, особенно с теми, которые использются IDEA. 7.4.2. Международно сертифицированные судьи должны участвовать в международных турнирах. Кроме того, они должны проводить тренинги по судейству на национальном уровне. 7.5. Оценка судей 7.5.1. На международных турнирах IDEA участникам (дебатерам и их тренерам) должна быть предложена возможность оценить работу судей, которые судили их раунд. Эта оценка анонимна и проводится, используя специальную оценочную форму. 7.5.2. Организаторы турнира оценивают степень соблюдения судьями правил и рекомендаций, полученных во время Заседания Судей. Эта оценка используется для улучшения подобных заседаний в будущем, а также для оценки работы судей на турнире. В. Сертификаторы 7.6. Требования 7.6.1. Лица, выступающие в IDEA сертификаторами, должны быть широко признаны всем сообществом за их опыт, профессионализм и личные качества. 7.6.2. Должность сертификатора не ограничивается временными рамками. Они вправе работать в своей должности столько, сколько похволяют из возможности и желания. Поэтому сертификаторы должны быть исключительно преданны делу IDEA и дебатам в целом. 7.7. Порядок сертификации 7.7.1. Совет Директоров назначает сертификаторов; срок службы сертификатора прекращается только по желанию самого сертификатора или по решению Совета Директоров, при наличии веских для этого причин. 7.7.2. Совет Директоров определяет, сколько сертификаторов необходимо для сертификации тренеров или судей, и стремится поддерживать это количество в случае ухода некоторых сертификаторов. 7.8. Мониторинг и наблюдение за сертифицированными IDT 7.8.1. Сертификаторы следят за выполнением сертифицированными IDT и судьями своих обязанностей, основанных на стандартах сертификации, а также за выполнением ими работы на должном уровне 7.8.2. Процесс наблюдения должен быть прозрачным и открытым. Методы, используемые в этом процессе, подлежат согласованию заранее, с согласия наблюдаемого сертифицированного лица. 7.8.3. Сертификаторы докладывают о своей работе Совету директоров или иному лицу/органу, которого Совет утверждает в роли координатора. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
